語(yǔ)文初中補(bǔ)習(xí)班_戴氏英語(yǔ)語(yǔ)法用法溫習(xí)總結(jié)_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)
語(yǔ)文初中補(bǔ)習(xí)班_戴氏英語(yǔ)語(yǔ)法用法溫習(xí)總結(jié)_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí), 初一學(xué)生課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面也應(yīng)注意“寫(xiě)法”，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范，條理要清楚。快要期中了。不少孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)總是有點(diǎn)怕怕的。英語(yǔ)是一門(mén)靠耐久積累的科目，許多同硯在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歷程中，被語(yǔ)法難住了。語(yǔ)法是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要掌握方式，方式用對(duì)，學(xué)習(xí)才氣事半功倍。今天
月朔英語(yǔ)語(yǔ)法用法溫習(xí)總結(jié)
形容詞的用法
形容詞用以修飾名詞，示意人或事物的特征。在句中可以作定語(yǔ)、表語(yǔ)，用于限制被修飾語(yǔ)的特征，如是非、巨細(xì)、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等?！跋拗圃~”包羅：冠詞、物主代詞、指示代詞、或數(shù)詞，它位于種種形容詞前。它本因素為三位，即：前、中、后。前位限制詞有all、half、both、分?jǐn)?shù)和倍數(shù);中位限制詞有冠詞、指示代詞、物主代詞等;后位限制詞有基數(shù)詞和序數(shù)詞，但序數(shù)詞位于基數(shù)詞前。如:both my hands、all half his income 等。
“描繪”性形容詞如：beautiful、bad、cold、great 等?！按箝L(zhǎng)高”示意巨細(xì)、是非、崎嶇等一些詞。
示意“形狀”的詞如：round square 等?！皣?guó)籍”指一個(gè)國(guó)家或區(qū)域的詞。
“質(zhì)料”的詞如：wooden, woolen, stone,silk 等。
“作用種別”的詞如：medical, college，writing desk，police car 等。
The little girl is very pretty. 這個(gè)小女孩很悅目。
--I want that one. 我想要誰(shuí)人。
--Which one? 哪一個(gè)?
--The new blue one. 誰(shuí)人藍(lán)色新的。
Can I have a look at the big nice one? 我能看一看誰(shuí)人大的漂亮的嗎?
2、人稱(chēng)代詞：
是用來(lái)示意人的代詞，有單數(shù)和負(fù)數(shù)之分，有主格和賓格之分。人稱(chēng)代詞的主格在句中作主語(yǔ);人稱(chēng)代詞的賓格在句中作賓語(yǔ)，是作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)。主格：I, we, you, he, she, it, they 在中作主語(yǔ)。賓格：me, us, you, him, her, it, them 在句子中作賓語(yǔ)
He and I are in the same class. 我和他在統(tǒng)一個(gè)班級(jí)。
Can you see them in the street? 你能望見(jiàn)他們?cè)诮稚蠁?
3、可數(shù)名詞和不能數(shù)名詞
英語(yǔ)中名詞分為可數(shù)名詞和不能數(shù)名詞。通?？蓴?shù)計(jì)數(shù)的名詞叫做可數(shù)名詞;通常不能以計(jì)數(shù)的名詞叫做不能數(shù)名詞。
(1)可數(shù)名詞分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式?？蓴?shù)名詞前可以用不定冠詞、數(shù)詞或somemany 等 修 飾 。 如 ： a man a desk an apple an orange some books some children tow pens
(2)不能數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，前面不能用不定冠詞、數(shù)詞或many等詞語(yǔ)修飾，但可以用 some a little much等詞語(yǔ)來(lái)修飾。有時(shí)可以與一些量詞搭配，這些量詞短 語(yǔ)中的名詞一樣平時(shí)是可數(shù)的，有單數(shù)形式，也可以有復(fù)數(shù)形式。如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water
4、祈使句
祈使句用來(lái)示意請(qǐng)求、下令等，句中沒(méi)有主語(yǔ)，一定形式由謂語(yǔ)或者謂語(yǔ)+賓語(yǔ)(+賓 語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))組成，否認(rèn)形式則在句前加 Don't Stand up, please. 請(qǐng)起立。 Don’t worry. 別郁悶。can 的用法：can是情態(tài)動(dòng)詞，示意“能，會(huì)，可以，被允許等”，厥后接動(dòng)詞真相，否認(rèn) 形式為 cannot，可縮寫(xiě)為 can’t. She can speak Japanese. 她會(huì)講日語(yǔ)。I can’t remember his name. 我不記得他的 名字了。 Can you spell your name? 你會(huì)拼寫(xiě)你的名字嗎?
5、現(xiàn)在舉行時(shí)態(tài)：
看法：示意現(xiàn)在(語(yǔ)言瞬間)正在舉行或發(fā)生的動(dòng)作，也可以示意現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)或現(xiàn)階段正在舉行的流動(dòng)。
結(jié)構(gòu)：由 be 動(dòng)詞(am, is, are) + 動(dòng)詞 ing 組成，其中 be 動(dòng)詞要與主語(yǔ)保持性數(shù)一致。 Mary is flying a kite in the park. 瑪麗正在公園里放鷂子。
--What are you doing now? 你現(xiàn)在在干什么?
--I’m reading English. 我正在讀英語(yǔ)。
Are they drawing the pictures now? 他們正在畫(huà)畫(huà)嗎? 動(dòng)詞現(xiàn)在分詞是動(dòng)詞真相轉(zhuǎn)變而來(lái)的，規(guī)則轉(zhuǎn)變?nèi)缦拢?/p>
1) 直接在動(dòng)詞后加 ing
play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing
2) 以不發(fā)音的字母 e 末尾的動(dòng)詞，先去 e，再加 ing
make—making, write—writing, have—having, take—taking
3)以重讀閉音節(jié)末尾的動(dòng)詞且詞尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加ing
run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming 注重對(duì)現(xiàn)在舉行時(shí)態(tài)的判斷。判斷一個(gè)英語(yǔ)句子用什么時(shí)態(tài)，主要看句子的時(shí)間狀語(yǔ)，
一樣平時(shí)說(shuō)來(lái)，每種時(shí)態(tài)都有與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)間狀語(yǔ)。現(xiàn)在舉行時(shí)示意現(xiàn)在(語(yǔ)言瞬間)正在進(jìn) 行或發(fā)生的動(dòng)作。因此，這個(gè)時(shí)態(tài)最常用的時(shí)間狀語(yǔ)是 now;但有不少句子并沒(méi)有 now， 只能通過(guò)如 look、listen 等或者通過(guò)上下文來(lái)確定用現(xiàn)在舉行時(shí)。
She is cleaning her room now. 她正在掃除房間。
Look! The girl is dancing over there. 看!誰(shuí)人女孩在那里舞蹈。
--Can you go and play games with me? 你能和我們一起做游戲嗎?
--Can’t you see I am doing my homework? 你沒(méi)望見(jiàn)我正在做作業(yè)嗎?
6、have/ has 的用法：
1) 謂語(yǔ)動(dòng)詞 have 示意“有”，有兩種形式：have 和 has，前者用于第一人稱(chēng)(I, we)， 第二人稱(chēng)(you)和第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)(they)，后者用于第三人稱(chēng)單數(shù)(he, she, it)或單數(shù)名詞。
I have an apple and he has two bananas. 我有一個(gè)蘋(píng)果，他有兩個(gè)香蕉。
You have a new English teacher. 你們有了一個(gè)新的英語(yǔ)先生。
It has two big eyes. 它有一雙大眼睛。
,對(duì)于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書(shū)上的內(nèi)容看一遍，盡力去理解，對(duì)解決不了的問(wèn)題適當(dāng)作出標(biāo)記，請(qǐng)教老師或課上聽(tīng)講解決，并試著做一做書(shū)后的習(xí)題檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。,,好好動(dòng)腦子，溫習(xí)要求“明晰”：在明晰的基礎(chǔ)上影象的效果是最好的，不建議死記硬背。 多動(dòng)筆：“好記性不如爛筆頭”。初中生學(xué)習(xí)方式？一定要多感官并用，對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不容易記著的內(nèi)容更是要多動(dòng)筆。,Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一輛悅目的車(chē)。
2) have/has 句型與 there be 句型的對(duì)照：兩者都示意“有”，但用法差異。前者示意 所屬關(guān)系，即示意“某人或某物有什么”，爾后者示意存在，示意“某地有什么”。
They have some new books. 他們有一些新書(shū)。
There are some new books on their desks. 他們桌子上有一些新書(shū)。 She has a lot of pretty skirts. 她有許多漂亮的裙子。
There are a lot of pretty skirts in the shop. 商鋪里有許多漂亮的裙子。
3)have/ has 的否認(rèn)句，一樣平時(shí)要加助動(dòng)詞 do/ does，再加 not 組成，即 do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have)
. She does not have a sister. 她沒(méi)有姐姐。
We don’t have any classes on Saturday. 我們星期六沒(méi)有課。 Ann and I don’t have a big room. 我和安沒(méi)有一個(gè)大房間。
4)一樣平時(shí)疑問(wèn)句由“助動(dòng)詞 Do/ Does + 主語(yǔ) + have + 賓語(yǔ)”組成，回復(fù)用 Yes, … do/ does.或者 No, … don’t/ doesn’t.
--Do you have a big house? 他們的屋子大嗎?
--No, they don’t. 不，他們的屋子不大。
--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?
--Yes, he does. 他有的。
5) 特殊疑問(wèn)句由特殊疑問(wèn)詞 + 助動(dòng)詞 do/ does + have (+狀語(yǔ))組成。
What do they have? 他們有什么?
What does he have? 他有什么?
How many telephones do they have? 他們有幾部電話?
7、介詞用法：
1)詳細(xì)時(shí)間前介詞用 at。
He gets up at half past seven every day. 他天天七點(diǎn)半起床。 She goes to bed at eleven o’clock. 她十一點(diǎn)睡覺(jué)。
2)示意“在早上，在下晝，在晚上”的短語(yǔ)中用介詞 in，且定冠詞 the 不能省略; 示意“在中午，在夜里”的短語(yǔ)中介詞用 at，不加冠詞。
in the morning 在早上，in the afternoon 在下晝，in the evening 在晚上 at noon 在中午，at night 在夜里
3)示意“在某天”、“在某天的上午、下晝等”的短語(yǔ)用介詞 on。
What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么?
Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有時(shí)你星期五晚上出去吃 飯嗎?
He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看 DVD。
Parents take children to parks on June 六月一日，家長(zhǎng)們帶著
4) 在 this, last, next, every 等詞前面既不加介詞，也不用冠詞。
What are you doing this afternoon? 今天下晝你做什么?
He visits his grandma every Friday. 他每個(gè)星期五都去探望祖母。 She is going to Shanghai next Monday. 她下個(gè)星期一去上海。
8、一樣平時(shí)現(xiàn)在時(shí)
3) 一樣平時(shí)疑問(wèn)句則是把助動(dòng)詞 do 提前至句首，后面動(dòng)詞用真相?；貜?fù)時(shí)，一定用“Yes,主語(yǔ)+do”;否認(rèn)句用 “No, 主語(yǔ)+don’t”。
–Do they go to school at seven o’clock? 他們七點(diǎn)去上學(xué)嗎?
--Yes, they do.
--Do you like this skirt? 你喜歡這條裙子嗎?
--No, I don’t. 不，我不喜歡。
一樣平時(shí)現(xiàn)在時(shí)用來(lái)示意經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與以下的時(shí)間狀語(yǔ)連用：often 經(jīng)常， always 總是，sometimes 有時(shí)，usually 通常，every day/ week 天天/ 周等。
He usually goes to school by bike. 通常他騎車(chē)上學(xué)。
I visit my grandparents every week. 我每個(gè)星期都去看祖怙恃。 She is always late for class. 她總是上課遲到。
My parents and I sometimes go out to eat. 我和怙恃有時(shí)出去用飯。 It often rains here. 這兒經(jīng)常下雨。 主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)的一樣平時(shí)現(xiàn)在時(shí)
一樣平時(shí)現(xiàn)在時(shí)態(tài)，當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要是第三人稱(chēng)單數(shù)，后要加-s 或-es。
He likes reading at night. 他喜歡夜里念書(shū)。
She usually goes to school by bike. 她平時(shí)騎車(chē)上學(xué)。 The little cat drinks milk every day. 小貓?zhí)焯於己扰Ｄ獭?/p>
轉(zhuǎn)換成否認(rèn)句要加 doesn’t，厥后的動(dòng)詞用真相。
Kelly doesn’t get up early on Saturdays and Sundays. 凱麗星期六星期天起床不 早。
He doesn’t feel well today. 他今天感受不恬靜。 轉(zhuǎn)換成一樣平時(shí)疑問(wèn)句，句首用 Does，厥后的動(dòng)詞用真相。Does he have lunch at school? 他在學(xué)校吃午飯嗎? Does it take long by train? 乘火車(chē)要很長(zhǎng)時(shí)間嗎?
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢(xún)：15283982349
